Celem akcji było zebranie funduszy na pomoc psychologiczną, rzeczową i specjalistyczną dla dzieci wychowujących się poza własnym środowiskiem rodzinnym. Akcja Towarzystwa Nasz Dom trwała od początku listopada do końca lutego i polegała na zbiórce monet. Ważnym celem było także uświadomienie dzieciom i młodzieży, że najdrobniejsze monety mogą stworzyć fundusz pomocy wielu dzieciom w trudnej sytuacji życiowej. W akcji wzięli udział uczniowie klas 4 - 8. Uzbieraliśmy ponad 64 kg monet, co przeniosło się na kwotę 1554 złotych i 22 groszy. Posegregowane i policzone monety zostały zapakowane w 8 paczek i wysłane do Towarzystwa Nasz Dom. Wszystkim uczniom dziękujemy za każdy grosik. Samorząd uczniowski.

 

Konferencja to spotkanie ludzi w celu omówienia konkretnego zagadnienia, w której występuje prelegent i słuchacze. To prezentacja wiedzy, umiejętności lub doświadczenia, a w  prezentacji udział bierze publiczność, która ma za zadanie słuchać, zadawać pytania i udzielać informacji zwrotnej. W ten to sposób podczas dziecięcych konferencji uczniowie prezentują swoje pasje i zainteresowania.  Jest to okazja, by rozbudzać u dzieci aktywność, chęć poszukiwania, rozwijania umiejętności dyskutowania. Dzięki takiemu doświadczeniu dzieci odczuwają radość odkrywania, stają się współorganizatorami życia szkolnego, czują się ważne i potrzebne. W klasie 3b odbyło się już kilka dziecięcych konferencji. Uczennice prezentowały swoje zainteresowania podróżami, wędkowaniem, przyrodą i hodowlą roślin np. Julka  zaprezentowała wyhodowaną przez siebie papryczkę. Swoje zainteresowania kuchnią grecką  Zuzia zaprezentowała w pracowni kulinarnej, gdzie nauczyła swoje koleżanki i kolegów jak zrobić wrapa z tortilli ze smażonymi kawałkami kurczaka z dodatkiem świeżych warzyw  i sosu. Podczas jednej z konferencji dzieci dowiedziały się od Mai, że kamienie mają „moc”. Wędkarstwo i spacery po lesie to pasje Zosi i Jej taty. Zosia z dumą prezentowała puchar zdobyty na zawodach wędkarskich oraz poroże jelenia znalezione w lesie. Nie zabrakło także prezentacji multimedialnych, gdzie dziewczynki zebrały ciekawostki ze swoich podróży. Prelegentkom zadano dużo ciekawych pytań :) Wielkie brawa dla Julki Szynakiewicz, Mai Sobuckiej, Zosi Najdul i Zuzi Zielińskiej !!!  Z niecierpliwością  czekamy na kolejne dziecięce konferencje :):)

 

Dyrekcja Szkoły wraz z Gronem Pedagogicznym oraz całą społecznością uczniowską składa serdeczne podziękowania Radzie Rodziców za zakup profesjonalnego sprzętu. Dzięki Państwa inicjatywie uczniowie będą mogli realizować swoje cele mając dostęp do nowoczesnej technologii, a wszystkie szkolne uroczystości i występy znacznie zyskają na jakości. Bez Państwa wsparcia nie moglibyśmy pozwolić sobie na zakup sprzętu o takiej wartości i parametrach. Ta inicjatywna znacząco wpłynie na funkcjonowanie naszej szkoły, dotychczasowe urządzenia nie są już sprawne, a zakup sprzętu, który otrzymaliśmy, pozostawał jedynie w sferze naszych marzeń. Serdecznie dziękujemy!

 

 

 

Drogi Rodzicu, czy Twoje dziecko:

• ma problemy z nauką,
• nie może się skupić,
• jest nadpobudliwe,
• nadmiernie ruchliwe,
• nie potrafi usiedzieć w miejscu,
• mocno się przytula,
• nie lubi mycia i czesania włosów,
• obcinania paznokci,
• a metki zawsze trzeba wycinać?

Mogą to być zaburzenia integracji sensorycznej.

Ponadto:

• ma niestaranne pismo,
• myli litery?

Nie zawsze jest to symptomem dysleksji, tylko zaburzeniem percepcji wzrokowej.

A może:

• wraca ze szkoły zmęczone,
• skarży się, że jest za głośno,
• nadmiernie reaguje na dźwięki otoczenia?

Może warto sprawdzić, czy to nie zaburzenia przetwarzania słuchowego?

Czy Twoje dziecko nie potrafi wykonać złożonych zadań? Być może, to dyspraksja popularnie nazywana syndromem niezdarnego dziecka.

To wszystko to właśnie integracja sensoryczna

Wymienione objawy mają ogromny wpływ na prawidłowy rozwój dziecka i jego edukację.

    Wychodząc naprzeciw potrzebom naszych uczniów chcemy im pomóc w prawidłowym rozwoju i zapewnić im najlepsze warunki edukacyjne. Podjęliśmy więc działania prowadzące do utworzenia sali do Integracji Sensorycznej. Specjalne zajęcia z wykorzystaniem huśtawek, dysku korekcyjnego, lin, deskorolek, suchego basenu  z piłkami  i innych sprzętów wpływają na poprawę pracy ośrodkowego układu nerwowego, zwiększenie koncentracji i koordynacji ruchowej oraz wzrokowo-ruchowej. Na zajęciach dzieci ćwiczą głównie te obszary, które wymagają usprawnienia.

 Ideą powstania tej sali było dążenie do tego, żeby każdy uczeń miał zapewnione warunki do rozwoju swojego potencjału, swoich zdolności, a kiedy tego potrzebuje – otrzymał odpowiednie wsparcie.

 

Foto i tekst:

Katarzyna Soja

Uczniowie klasy 5 w ramach zajęć z robotyki dowiedzieli się czym jest sztuczna inteligencja,  jak działa i jak ją wykorzystać. Z pomocą aplikacji multimedialnej i tabletu uczniowie tworzyli programy, które nadawały robotowi Photon określony kierunek, dźwięk i kolor. Największe emocje wzbudził pomysł aby to AI(czyli nasz Photon) wyłonił mistrzów tabliczki mnożenia w klasach 4. I tak grupa uczniów wraz z Photonami odwiedziła klasy 4 na lekcji matematyki. Rolę nauczycieli  przejęli piątoklasiści z oswojonymi Photonami. Uczniowie klas 4 zostali podzieleni na 2 grupy.  Każdy uczestnik musiał wykazać się znajomością tabliczki mnożenia oraz szybkością znajdowania prawidłowych odpowiedzi.  A wytypowaniem najlepszego zajęła się sztuczna inteligencja czyli nasz Photon. Mistrzowie dostali bardzo dobre oceny do dziennika z dopiskiem tabliczka mnożenia z AI. Uczniowie klas czwartych już czekają na następne takie spotkania.

Przypominamy że AI(Photon) trafiła do naszej szkoły wraz z projektem #Laboratoriaprzyszłości

,, Być kobietą, być kobietą " Szczęścia, uśmiechu, dużo radości, spełnienia najskrytszych marzeń... tego i wiele innych ciepłych słów życzyli chłopcy dnia 8 marca wszystkim paniom i koleżankom. Na 3 godzinie lekcyjnej odbył się apel z okazji Dnia Kobiet, w którym chłopcy z Samorządu szkolnego oraz uczniowie ze szkolnego chóru zaprezentowali program artystyczny pod czujnym okiem Pani Dobromiły Siewkowskiej. Wszystko odbyło się w bardzo miłej atmosferze, a uśmiech gościł na twarzy każdej Pani i Dziewczyny.

„Trzeba życzliwości i dobroci, aby pomagać. Trzeba wielkości ducha, aby pomagać bezinteresownie.”

 

          Klasa 1c Szkoły Podstawowej im. Jana Czochralskiego w Kcyni dzieli się radością, gdyż zmieniło się oblicze naszej sali lekcyjnej nr 19. Udało się to dzięki inicjatywie wychowawczyni Pani Moniki Grotkowskiej oraz chętnych do pomocy rodziców. Na wrześniowym zebraniu rodzice pozytywnie odpowiedzieli na propozycje wychowawczyni. Postanowili sfinansować koszt remontu oraz pomóc w jego realizacji. Rodzice wykazali ogromne zaangażowanie - pracowali społecznie, poświęcając swój czas oraz środki finansowe. Odmalowali lamperie, ściany, wykonali nowe gazetki klasowe. Pracy było sporo, jednak uśmiech i radość oraz fantastyczna atmosfera wynagradzała wszelki trud. Rodzice wspólnie w wychowawczynią i Panią Katarzyną Soja stworzyli nowy, piękny wygląd sali lekcyjnej. Odświeżona klasa była miłą niespodzianką powracającym z odpoczynku zimowego dzieci.

Składam serdeczne podziękowania wszystkim rodzicom a szczególne podziękowania należą się rodzicom, którzy bezpośrednio zaangażowali się w remont klasy. Oto oni: Pan Mateusz Gąsiorowski, Pan Adam Kontowicz oraz Pan Łukasz Czechowski. Słowa podziękowania kieruję również do pracowników obsługi szkoły.

            Efektem końcowym inicjatywy wychowawczyni jest zakup nowych mebli, który został sfinansowany przez Panią Dyrektor Aleksandrę Doiczman z budżetu szkoły za co serdecznie dziękuję w imieniu dzieci i rodziców.

 

 

Tekst: Monika Grotkowska