Aktualności

          • Klucz do uczenia , #FunduszeUE, #FunduszeEuropejskie.

          • Klucz do uczenia 3.0

            Informacja dotycząca projektu”Klucz do uczenia 3.0”.

            UCHWAŁĄ NR33/1631/24ZARZĄDU WOJEWÓDZTWA KUJAWSKO-POMORSKIEGO
            z dniaz dnia 18 grudnia 2024 r., przyznano dofinansowanie na realizację projektuwłasnegonrFEKP.08.14-IZ.00-0001/24 realizowanego w ramach programuFunduszeEuropejskie dla Kujaw i Pomorza 2021-2027

            1. nazwa projektu: „Klucz do uczenia 3.0”
            2. nr projektu: FEKP.08.14-IZ.00-0001/24;
            3. wartość projektu ogółem: 5 879 079,53 zł;
            4. całkowita wartość dofinansowania Projektu wynosi: 5 291 171,57 zł;
            5. wartość dofinansowania Projektu z Europejskiego Funduszu Społecznego Plus: 4 997 217,60 zł;
            6. wartość dofinansowania z budżetu państwa: 293 953,97 zł;
            7. wkład własny niepieniężny Jednostek realizujących projekt: 587 907,96 zł;
            8. termin realizacji: od 2024-09-01 do 2027-08-31;
            9. projekt realizowany w ramach programu Fundusze Europejskie dla Kujaw
              i Pomorza 2021-2027;

            Priorytet 8Fundusze europejskie na wsparcie w obszarze rynku pracy, edukacji
            i włączenia społecznego;

            Działanie 08.14Kształcenie ogólne;

            1. cel projektu:wsparcie uczniów klas 7-8 szkół podstawowych w procesie kształcenia tak, aby mieli oni szansę podnoszenia poziomu wiedzy, zdobywania i rozwijania kompetencji kluczowych, społecznych i społeczno-emocjonalnych przekładających się na proces uczenia i możliwości kontynuacji nauki w wybranych szkołach, a także na funkcjonowanie w życiu codziennym. Celem jest także wsparcie nauczycieli szkół podstawowych obejmujące doskonalenie umiejętności i kompetencji niezbędnych do prowadzenia wysokiej jakości nauczania;
            2. zadania i efekty projektu
            • Zadanie 1Zajęcia dodatkowe z j. angielskiego - zajęcia polegające na rozwijaniu umiejętności porozumiewania się w języku obcym: umiejętności rozumienia i wyrażania myśli, uczuć i opisywania zdarzeń ustnie i pisemnie w różnych sytuacjach, znajomości słownictwa, gramatyki, a także intonacji języka;
            • Zadanie 2Kreatywne warsztaty w języku angielskim - warsztaty polegające na wsparciu uczniów w przełamaniu barier w procesie nauki i komunikacji
              w j. angielskim poprzez zastosowanie metody immersji (zanurzenia w języku). Tematyka zajęć: przełamywanie barier, tworzenie zespołu, rozwijanie kompetencji kreatywnych, wyzwania kreatywne, tworzenie zespołów kreatywnych, innowacyjne inspiracje, proces kreatywny. Efektem będzie podniesienie kompetencji językowych, kształtowanie i rozwijanie postaw oraz umiejętności u uczniów, które są niezbędne na rynku pracy;
            • Zadanie 3Zajęcia dodatkowe z matematyki - zajęcia polegające na poszerzeniui utrwaleniu wiedzy matematycznej uczniów częściowo
              o wiadomości nadprogramowe, rozbudzenie i kształtowanie zainteresowań matematycznych, kształtowanie umiejętności stosowania matematyki
              w różnych dziedzinach nauki, kształtowanie postaw twórczych, rozwijanie pomysłowości w myśleniu i działaniu;
            • Zadanie 4Mistrzowie matematyki - zajęcia polegające na rozbudzaniu talentu matematycznego, pobudzeniu wyobraźni i intuicji matematycznej, nauce samodzielnego myślenia i rozwiązywania problemów. Zastosowanie gieri zabaw matematycznych oraz praca uczniów w atmosferze akceptacji
              i twórczej pracy sprzyja rozwijaniu u uczniów umiejętności dedukcji, a system motywujący powoduje zmianyzachowań w prawdziwym życiu. Efektem będzie rozwinięcie pasji do rozwiązywania złożonych problemów, rozwoju logicznego i matematycznego myślenia, pozytywne postrzeganie matematyki;
            • Zadanie 5Efektywna nauka - warsztaty polegające na rozwoju umiejętności szkolnych, głównie szybkiego uczenia się i sprawnego czytania, rozwoju pamięci. Tematyka zajęć będzie zawierała między innymi zagadnienia: technikę robienia map myśli, techniki pamięciowe, techniki koncentracji, techniki rezyliencji, techniki regulowania emocji prowadzących do uzyskania optymalnego stanu skupienia i motywacji do nauki, metody sprawnego czytania. Efektem będzie skrócenie czasu nauki, łagodzenie stresu szkolnego oraz związanego z wyborem ścieżki kształcenia, budowanie odporności psychicznej i plastyczności umysłu, podniesienie sprawności czytania
              i zrozumienia czytanych treści;
            • Zadanie 6Warsztaty z kompetencji społecznych i społeczno-emocjonalnych - warsztaty polegające na wsparciu uczniów w procesie edukacji, motywujące do dalszego rozwoju oraz wyznaczania nowych celów edukacyjnych. Tematyka zajęć zawierać będzie między innymi zagadnienia dotyczące kompetencji społecznych i społeczno-emocjonalnych: kreatywności i technik

            twórczego myślenia, motywacji i realizacji własnego potencjału, poznania swoich mocnych i słabych stron w ramach wzmocnienia rozwoju osobistego, zarządzania emocjami, problemami emocjonalnymi nastolatków związanymi z funkcjonowaniem we współczesnym świecie. Efektem będziewykształcenie postawy rozwojowej, która zwiększa poczucie własnej wartości, wyzwala skłonność do podejmowania wyzwań i wiarę w siebie. Uczeń w dużo większym stopniu zrozumie także własne emocje i myśli;

            • Zadanie 7Tworzenie sieci współpracy i wzajemnego uczenia się - wsparcie dla 125 nauczycieli szkół podstawowych (w czasie trwania projektu) obejmującedoskonalenie umiejętności i kompetencji niezbędnych do prowadzenia wysokiej jakości nauczania.Formy wsparcia: warsztaty dla nauczycieli, szkolenia, tworzenie sieci współpracy itp. Działania skierowane do nauczycieli będą zawierały elementy modelu szkoły ćwiczeń. Efektem będzie uatrakcyjnienie sposobów nauczania, rozpowszechnianie dobrych praktyk,aktualizacja wiedzy oraz nabycie kompetencji przez nauczycieli, rozumianych jako wyodrębniony zestaw efektów uczenia się/kształcenia, które zostały sprawdzone w procesie walidacji w sposób zgodny z wymaganiami ustalonymi dla danej kompetencji, odnoszącymi się w szczególności do składających się na nią efektów uczenia się.
            1. grupa docelowa (wskaźniki produktu): projekt skierowany jest do50 szkół podstawowych, 2400 uczniów szkół podstawowych oraz 125 nauczycieli
            2. grupa docelowa (wskaźnikirezultatu):kwalifikacje po opuszczeniu programu nabędzie 1920 uczniów oraz 113 nauczycieli
            3. partnerzy projektu: partnerami są gminy, będące organami prowadzącymi dla szkół, które zostały zakwalifikowane do udziału w projekcie na podstawie Regulaminu rekrutacji szkół podstawowych do pilotażowego projektu "Klucz do uczenia 3.0" stanowiącego załącznik do Uchwały nr 18/877/24 Zarządu Województwa Kujawsko-Pomorskiego z dnia 6maja 2024 r.

            Wsparciem objęte zostaną następujące placówki:

            1. GMINAALEKSANDRÓW KUJAWSKI - Szkoła Podstawowa im. Marii Danilewicz Zielińskiej w Stawkach, ul. Szkolna 4, Stawki, 87-700 Aleksandrów Kujawski,

            2. GMINA BARTNICZKA - Szkoła Podstawowa im. Janusza Korczaka w Radoszkach, Radoszki 64A, 87-321 Bartniczka,

            3. GMINA MIASTA BRODNICY - Szkoła Podstawowa Nr 1 im. Henryka Sienkiewicza
            w Brodnicy, ul. 3 Maja 4, 87-300 Brodnica,

            4. GMINA BRZEŚĆ KUJAWSKI - Szkoła Podstawowa Nr 1 im. Władysława Łokietka
            w Brześciu Kujawskim, ul. Królewska 21, 87-880 Brześć Kujawski,

            5. GMINA MIASTO BYDGOSZCZ:

            - Szkoła Podstawowa Nr 2 im. Adama Mickiewicza z Oddziałami Sportowymi
            w Bydgoszczy, ul. Hetmańska 34, 85-039 Bydgoszcz,

            - Szkoła Podstawowa Nr 10 im. Jana Kochanowskiego z Oddziałami Sportowymi, ul. Śląska 7, 85-235 Bydgoszcz,

            - Szkoła Podstawowa Nr 9 im. Władysława Jagiełły w Bydgoszczy,ul. BoraKomorowskiego, 85-793 Bydgoszcz

            - Szkoła Podstawowa Nr 45 im. Kanału Bydgoskiego z Oddziałami Sportowymi w Bydgoszczy, ul. Staroszkolna 12, 85-209 Bydgoszcz,

            - Szkoła Podstawowa Nr 47 im. Bronisława Malinowskiego z Oddziałami Mistrzostwa Sportowego, ul. Adama Czartoryskiego 18, 85-222 Bydgoszcz,

            - Szkoła Podstawowa Nr 48 z Oddziałami Specjalnymi i Sportowymi w Bydgoszczy,
            ul. Ludwika Waryńskiego 1, 85-320 Bydgoszcz,

            - Szkoła Podstawowa Nr 57 im. Towarzystwa Miłośników Miasta Bydgoszczy w Bydgoszczy, ul. Bohaterów Westerplatte 2, 85-827 Bydgoszcz,

            - Szkoła Podstawowa Nr 58 im. Ireny Sendlerowej w Bydgoszczy, ul. Gdańska 53a, 85-005 Bydgoszcz,

            6. GMINA CEKCYN -Szkoła Podstawowa w Cekcynie, ul. Szkolna 8, 89-511 Cekcyn,

            7. GMINACHROSTKOWO - Szkoła Podstawowa im. Bartosza Głowackiego
            w Chrostkowie z oddziałami przedszkolnymi, Chrostkowo 80, 87-602 Chrostkowo,

            8. GMINA DOBRZYŃ NAD WISŁĄ:

            - Szkoła Podstawowa im. Marii Konopnickiej w Dobrzyniu Nad Wisłą, ul. Licealna 1,
            87-610 Dobrzyń nad Wisłą,

            - Szkoła Podstawowa im. Polskich Noblistów w Chalinie, Chalin 36, 87-610 Dobrzyń nad Wisłą,

            9. GMINA DRZYCIM -Szkoła Podstawowa w Zespole Placówek Oświatowych im. Janusza Korczaka w Drzycimiu, ul. Broniewskiego 2, 86-140 Drzycim,

            10. GMINA GRUDZIĄDZ:

            - Szkoła Podstawowa im. Ks. Jana Twardowskiego w Mokrem, ul. Złota 2, 86-302 Mokre,

            - Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Sztynwagu, Sztynwag 46, 86-302 Sztynwag,

            - Szkoła Podstawowa im. Marii Konopnickiej w Nowej Wsi, ul. Grudziądzka 43, 86-302 Nowa Wieś,

            11. GMINA MIASTO GRUDZIĄDZ -Szkoła Podstawowa Nr 9 im. Tadeusza Kościuszki,
            ul. Forteczna 29, 86-300 Grudziądz,

            12. GMINA IZBICA KUJAWSKA- Szkoła Podstawowa Nr 1 im. Marszałka J. Piłsudskiego w Izbicy Kujawskiej, ul. Tymieniecka 1, 87-865 Izbica Kujawska,

            13. GMINA JEZIORA WIELKIE:

            - Szkoła Podstawowa im. Kazimierza Woźnieckiego w Jeziorach Wielkich, Jeziora Wielkie 104, 88-324 Jeziora Wielkie,

            - Szkoła Podstawowa im. Powstańców Wielkopolskich w Wójcinie, Wójcin 59, 88-324 Jeziora Wielkie,

            14. GMINA JEŻEWO:

            - Szkoła Podstawowa im. Janusza Kusocińskiego w Laskowicach, ul. Szkolna 6, 86-130 Laskowice,

            - Szkoła Podstawowa im. Adama Mickiewicza w Jeżewie, ul. Główna 37, 86-131 Jeżewo,

            15. GMINA KCYNIA -Szkoła Podstawowa im. Jana Czochralskiego w Kcyni, ul. Wyrzyska 12, 89-240 Kcynia,

            16. GMINA KĘSOWO:

            - Szkoła Podstawowa im. Stefana Kardynała Wyszyńskiego w Żalnie, ul. Szkolna 1,
            89-506 Żalno,

            - Szkoła Podstawowa im. ks. kan. Józefa Swobodzińskiego w Kęsowie, ul. Szkolna 11,
            89-506 Kęsowo,

            17. GMINA KIKÓŁ - Szkoła Podstawowa im. I.A. Zboińskiego w Kikole, ul. Targowa 6,
            87-620 Kikół,

            18. GMINA MIASTO KOWAL - Zespół Szkolno-Przedszkolny w Kowalu, ul. Piwna 20,
            87-820 Kowal,

            19. GMINA MIASTA LIPNA:

            - Szkoła Podstawowa Nr 2 im. Władysława Broniewskiego w Lipnie, ul. Okrzei 1, 87-600 Lipno,

            - Szkoła Podstawowa Nr 5 im. Jana Pawła II w Lipnie, Plac 11 Listopada 13, 87-600 Lipno,

            20. GMINA LNIANO - Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Lnianie, ul. Szkolna 13, 86-141 Lniano,

            21. GMINA ŁUBIANKA - Szkoła Podstawowa im. Janusza Korczaka w Łubiance, ul. Chełmińska 1, 87-152 Łubianka,

            22. GMINA PŁUŻNICA -Zespół Szkolno-Przedszkolny w Płużnicy, Płużnica 43, 87-214 Płużnica,

            23. GMINA ROGÓŹNO - Szkoła Podstawowa w Rogóźnie, Rogóźno 91a, 86-318 Rogóźno,

            24. GMINA ROJEWO- Zespół Szkolno-Przedszkolny Szkoła Podstawowa im. Kazimierza Górskiego w Rojewie, Rojewo 111, 88-111 Rojewo,

            25. GMINA RYŃSK:

            - Szkoła Podstawowa w Jarantowicach, Jarantowice 84 C, 87-200 Wąbrzeźno,

            - Szkoła Podstawowa im. Mikołaja z Ryńska w Ryńsku, ul. Szkolna 4, 87-213 Ryńsk,

            26. GMINA SKRWILNO - Szkoła Podstawowa im. Adama Mickiewicza w Skrwilnie,
            ul. Bieżuńska 16, 87-510 Skrwilno,

            27. GMINA ŚLIWICE - Szkoła Podstawowa im. ks. Prałata E. Staniszewskiego w Śliwicach,
            ul. Szkolna 9, 89-530 Śliwice,

            28. GMINA MIASTA TORUŃ:

            - Szkoła Podstawowa Nr 6 w Toruniu, ul. Łąkowa 13, 87-100 Toruń,

            - Szkoła Podstawowa Nr 13 im. Św. Jana Pawła II w Toruniu, ul. Krasińskiego 45/47,
            87-100 Toruń,

            - Szkoła Podstawowa Nr 31 im. Gen. J. Hallera w Toruniu, ul. Dziewulskiego 41B, 87-100 Toruń,

            29. GMINA MIASTO WĄBRZEŹNO:

            - Szkoła Podstawowa Nr 2 im. Jana Pawła II w Wąbrzeźnie, ul. Wolności 30, 87-200 Wąbrzeźno,

            - Szkoła Podstawowa Nr 3 im. Edmunda Wojnowskiego w Wąbrzeźnie, ul. Tysiąclecia 1, 87-200 Wąbrzeźno,

            30. GMINA MIASTO WŁOCŁAWEK:

            - Szkoła Podstawowa Nr 5 Integracyjna im. Szarych Szeregów we Włocławku, ul. Wieniecka 46, 87-800 Włocławek,

            - Szkoła Podstawowa Nr 14 im. Marszałka Józefa Piłsudskiego we Włocławku, ul. Bukowa 9, 87-800 Włocławek,

            31. GMINA ZBICZNO - Zespół Szkół w Zbicznie Szkoła Podstawowa im. Noblistów Polskich, ul. Szosa Brodnicka 77, 87-305 Zbiczno.

            #FunduszeUE   #FunduszeEuropejskie

            https://funduszeeuropejskie.gov.pl/

             

          • Wizyta strażaków i Dzień Strażaka w naszej szkole

          • Dnia 4 maja w naszej szkole odbyło się wyjątkowe wydarzenie z okazji Dnia Strażaka. Tego dnia mieliśmy przyjemność gościć strażaków z OSP w Kcyni, którzy opowiedzieli nam o swojej pracy oraz zaprezentowali sprzęt wykorzystywany podczas akcji ratunkowych. Spotkanie rozpoczęło się od krótkiej prelekcji, podczas której strażacy przybliżyli uczniom, na czym polega ich codzienna służba. Dowiedzieliśmy się, jak ważna jest szybka reakcja, współpraca oraz odpowiednie przygotowanie do różnych, często bardzo niebezpiecznych sytuacji. Goście podkreślili również, jak istotne jest przestrzeganie zasad bezpieczeństwa w domu i w szkole. Uczniowie mieli również okazję do zadawania pytań naszym gościom. Największe zainteresowanie wzbudziła część praktyczna. Uczniowie mieli okazję zobaczyć z bliska wóz strażacki oraz jego wyposażenie. Strażacy pokazali między innymi węże gaśnicze, hełmy, specjalne ubrania ochronne oraz sprzęt do ratownictwa technicznego. Wizyta strażaków była nie tylko ciekawą lekcją, ale także ważnym przypomnieniem, jak dbać o bezpieczeństwo swoje i innych. Dzięki temu spotkaniu wielu uczniów jeszcze bardziej doceniło trudną i odpowiedzialną pracę strażaków. W tym dniu nie zabrakło życzeń z okazji Międzynarodowego Dnia Strażaka, które złożyła Pani Aleksandra Doiczman Dyrektor Szkoły i pięknie przygotowanych podziękowań od każdej klasy. Rozbrzmiało również gromkie sto lat. Serdecznie dziękujemy naszym gościom za poświęcony czas, cenne wskazówki oraz inspirujące spotkanie! Spotkanie zorganizowane zostało przez pedagoga szkolnego, Panią Annę Kubalewską oraz opiekuna małego samorządu Panią Aleksandrę Modlińską i było przygotowane w ramach działań profilaktycznych wdrażanych w naszej szkole.

            24

          • 🚑 Pierwsza pomoc 🚑

          • Dzisiaj uczniowie klas trzecich uczestniczyli w zajęciach z ratownikiem medycznym. Podczas spotkania poznali podstawowe zasady udzielania pierwszej pomocy oraz dowiedzieli się, jak zachować się w sytuacjach zagrożenia zdrowia i życia. Zajęcia były bardzo ciekawe i pouczające.

            9

          • laureatem Wojewódzkiego Konkursu „Matematyka na szóstkę”

          • Z przyjemnością informujemy o kolejnym sukcesie naszego ucznia!
            Krzysztof Kuliberda z klasy 8c został laureatem Wojewódzkiego Konkursu „Matematyka na szóstkę”. Konkurs odbył się 20 marca, a uroczyste wręczenie nagród miało miejsce  – 18 kwietnia – w VI Liceum Ogólnokształcącym im. Jana i Jędrzeja Śniadeckich w Bydgoszczy.
            Serdecznie gratulujemy Krzysztofowi tego osiągnięcia! To kolejny dowód jego matematycznego talentu i systematycznej pracy. Przypominamy, że już wcześniej informowaliśmy o jego sukcesach – Krzysztof był finalistą wojewódzkiego konkursu kuratoryjnego z matematyki, a także od lat zajmuje wysokie lokaty w konkursie Kangur Matematyczny oraz konkursie „Matematyczny Alfik”.
            Uczeń regularnie bierze również udział w wielu innych konkursach organizowanych na szczeblu wojewódzkim, osiągając bardzo dobre wyniki.
            Gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów!

            2

          • Akcja Żonkile

          • O jakie wartości warto walczyć?

            23 kwietnia uczniowie klas ósmych Szkoła Podstawowa im. Jana Czochralskiego w Kcyni uczestniczyli w lekcjach organizowanych w ramach akcji Żonkile.

            Akcja upamiętnia tych, którzy 19 kwietnia 1943 roku w warszawskim getcie chwycili za broń, nie godząc się na bycie ofiarą. Wobec pogłosek o ostatecznej likwidacji getta w żydowskie święto Pesah młodzi ludzie – mieszkańcy getta - przeciwstawili się Niemcom, zdając sobie sprawę, że ich działanie jest skazane na porażkę. Wiedzieli, że wobec przewagi liczebnej i sprzętowej Niemców nie odniosą sukcesu. Chodziło w istocie o wybór sposobu umierania – opowiadał po latach Hannie Krall Marek Edelman, jeden z przywódców powstania.

            Z uczniami klas 8. rozmawialiśmy o wartościach: o tym, czym jest człowieczeństwo, honor, godność. Co to znaczy być „przekaźnikami prawdy”. Tablicę w klasie zapełniały kolejne hasła, podawane przez młodych ludzi: wytrwałość, przyjaźń, odwaga, prawo do decydowania. Zastanawialiśmy się, kiedy jesteśmy prawdziwie wolni i co dają nam wspomnienia. Rozmawialiśmy także o naszych najwcześniejszych wspomnieniach.

            Wspólnie obejrzeliśmy film „Będę pisać” przygotowany przez organizatorów akcji – Muzeum Historii Żydów Polskich POLIN

            W czasie lekcji poświęciliśmy też kilka minut na rozmowę o kcyńskiej społeczności żydowskiej.

            Chętni mogli przypiąć papierowego żonkila – znak pamięci oraz wziąć ze sobą ulotki i broszury dotyczące kcyńskich Żydów.

            Społeczność Szkoły Podstawowej im. Jana Czochralskiego w Kcyni od 2019 roku nieprzerwanie (z wyłączeniem lat pandemii) uczestniczy w akcji Żonkile. Pierwsi uczniowie, którzy brali udział w akcji, w ubiegłym roku pisali maturę. Oprócz pamięci o powstańcach w getcie akcja promuje szacunek i postawę otwartości na drugiego człowieka, uświadamia siłę słów, z której nie zawsze zdajemy sobie sprawę.

            Dziękuję Dyrekcji Szkoły Podstawowej w Kcyni, w szczególności pani wicedyrektor Natalia Żychlińska za współpracę przy organizacji lekcji. Dziękuję także aktywnej młodzieży, która dzieliła się refleksjami.

            Po zakończonych lekcjach żółte tulipany - znak pamięci – zaniosłam na kcyński cmentarz żydowski.

            Szkoła Podstawowa im. Jana Czochralskiego w Kcyni

            @obserwujący

            @liderzy wśród fanów

            #łaczynaspamiec #zonkile

             

            autor: p.Justyna Makarewicz

          • 🌏 DZIEŃ ZIEMI 🌏

          • 17

            Z okazji Dnia Ziemi uczniowie klas 3a i 3c aktywnie włączyli się w działania na rzecz ochrony środowiska. Dzieci wzięły udział w sprzątaniu okolicy szkoły, pokazując, jak ważna jest troska o czystość naszej planety. Zaangażowanie uczniów było ogromne – z zapałem zbierali odpady i dbali o to, aby przestrzeń wokół nich stała się bardziej przyjazna dla wszystkich. Dodatkowo klasa 3a wspólnie wykonala duży plakat, który składał się z kilku elementów. Klasa 3c obchodziła Dzień Ziemi poprzez pracę w grupach. Uczniowie zostali podzieleni na zespoły, z których każdy miał do wykonania inne zadanie związane z ekologią. Jedna grupa zajmowała się segregowaniem śmieci, ucząc się zasad prawidłowego rozdzielania odpadów. Kolejna rozwiązywała quiz ekologiczny, sprawdzając swoją wiedzę o ochronie środowiska. Inni uczniowie mierzyli się z różnorodnymi zadaniami i zagadkami o tematyce przyrodniczej. Była też grupa, która z puzzli układała plakat, a następnie wspólnie malowała go farbami. Dzięki takim działaniom dzieci nie tylko zdobyły nową wiedzę, ale przede wszystkim nauczyły się, jak ważna jest współpraca i dbanie o naszą planetę każdego dnia.

          • Spotkanie z iluzją...

          • W naszej szkole odbył się niezwykły pokaz iluzjonisty, który na długo pozostanie w pamięci uczniów i nauczycieli. Już od pierwszych chwil artysta wzbudził ogromne zainteresowanie, prezentując tajemnicze rekwizyty i zapowiadając niesamowite sztuczki. Podczas występu iluzjonista z łatwością sprawiał, że przedmioty znikały i pojawiały się na nowo, a wybrane osoby z publiczności brały udział w jego numerach. Szczególne emocje wzbudzili niespodziewanie goście. Publiczność reagowała entuzjastycznie – nie brakowało śmiechu, zdziwienia i gromkich braw. Pokaz był nie tylko świetną rozrywką, ale także okazją do rozwijania wyobraźni i ciekawości świata uczniów. Wizyta iluzjonisty okazała się wspaniałym urozmaiceniem szkolnej codzienności i z pewnością jeszcze długo będziemy wspominać to magiczne wydarzenie.

            16

          • 👱‍♂️👱‍♀️ „Słowa mają moc – zajęcia o komunikacji bez przemocy” 👱‍♀️👱‍♂️

          • W klasie 3c zakończono kolejny cykl zajęć z innowacji pedagogicznej "Czuje-rozumiem-reaguję. Szkoła wolna od hejtu". Uczniowie utrwalili swoją wiedzę i zebrane doświadczenia w trakcie zajeć plastycznych, na których przygowały emotki i opisywały uczucia do nich pasujące. Wykonali też karty pracy dotyczące asertywoności w codzinnych sytuacjach. To podsumowanie było wyjściem do tematu zajęć poświęconych "Komunikacji bez przemocy". Uczniowie mieli okazję poznać oraz przećwiczyć cztery kluczowe kroki tej metody, opracowanej przez Marshalla Rosenberga. Uczniowie zostali zapoznani z ideą NVC oraz jej podstawowymi założeniami. Szczególną uwagę poświęcono czterem krokom komunikacji: Obserwacji – czyli opisywaniu faktów bez oceniania i interpretacji, Uczuciom – rozpoznawaniu i nazywaniu emocji związanych z daną sytuacją, Potrzebom – identyfikowaniu potrzeb, które stoją za odczuwanymi emocjami, Prośbom – formułowaniu jasnych i konkretnych próśb zamiast żądań. Po części merytorycznej uczniowie pracowali w zespołach. Ich zadaniem było przeanalizowanie wylosowanej sytuacji i opracowanie jej zgodnie z czterema krokami NVC. Praca w grupach sprzyjała wymianie doświadczeń oraz spojrzeniu na jedną sytuację z różnych perspektyw. Uczniowie uczyli się nie tylko nazywać własne emocje, ale także dostrzegać uczucia i potrzeby innych osób. Na zakończenie zajęć każda grupa zaprezentowała efekty swojej pracy. Wspólna analiza poszczególnych przykładów pozwoliła utrwalić zdobytą wiedzę oraz pokazała, że komunikacja bez przemocy może być skutecznym narzędziem w codziennych relacjach.

            17

          • Światowy Dzień Świadomości Autyzmu

          • Uczniowie klas 0-III, przedstawiciele klas IV-VIII oraz goście ze Szkoły Podstawowej w Dziewierzewie włączyli się w obchody Światowego Dnia Świadomości Autyzmu. Uczniowie brali udział w szkolnym kinie - wspólnie oglądali film edukacyjny, zorganizowali happening przed szkołą - stworzyli plakaty dotyczące autyzmu oraz żywe niebieskie serce jako znak solidarności z osobami w spektrum. Rozstrzygnięte zostały także konkursy "Niebieskie motyle" oraz "Dzień z mojego życia ..." WYNIKI KONKURSU PLASTYCZNEGO: I miejsca: Franciszek Strychalski Teodor Gorlewski Aleksander Majewski Tomasz Świątkowski Maksymilian Warzybok Wyróżnienia: Julia Zmudzinska Kinga Kraczek Zuzanna Gracyalna Błażej Dąbrowski Zofia Kaźmierczak Gabriela Siwiak Alicja Kosmatka Claudia Den Bleker Bartosz Matuszewski Marcelina Niedbalska Iga Czechowska Lilianna Kalinowska Henryk Piechocki Zofia Deleżuch Antoni Gliniecki Bartosz Pszeniczny Stanisław Chudzik Amelia Warzybok Leopold Majchrzak Maja Buras Wiktor Majewski Aleksander Czechowski Julia Jagodzińska Michalina Majcher Zofia Loose Hanna Brzostowska Kuba Galos Gabriel Werner Ewa Zakrzewska Barbara Orzechowska Jowita Kaniosz Aniela Kłosowska Marcel Radziejewicz Nicole Wypych Matylda Plewa Lena Szamska Maja Jagodzińska Zofia Schmidt Paweł Buraczewski Jan Kant Zuzanna Drygała Tymon Kalinowski Oliwia Boguszyńska WYNIKI POWIATOWEGO KONKURSU LITERACKIEGO: 1 miejsce - Lena Olędzka 2 miejsce - Lena Karmowska 3 miejsce - Lena Zielińska Wyróżnienia: Lena Brzozowska Zuzanna Nogowska Maja Piechowiak Karolina Grochowska Serdecznie gratulujemy !! Wydarzenie realizowane przez Stowarzyszenie "Czas Dzieci" ze środków budżetowych Powiatu Nakielskiego w ramach realizacji projektu pn. "Różnica jest okazją do nauki - razem dla AUTYZMU 2026" .

            43

          • Fotograf w naszej szkole!

          • Szkoła zamieniła się na profesjonalne studio fotograficzne. Uczniowie wzięli udział w sesji zdjęciowej. Dużo uśmiechu wywołała fotobudka, w której każdy mógł sam sobie zaprojektować zdjęcie. Zrobione zostały zdjęcia klasowe, portrety oraz zdjęcia towarzyskie. Był to czas świetnej zabawy połączony z tworzeniem niezwykłych pamiątek.

            10

          • Wielkanoc w naszej szkole

          • 16

            Wielkanoc to jedno z najważniejszych i najbardziej radosnych świąt w roku. W naszej szkole również nie zabrakło świątecznej atmosfery, pięknych dekoracji oraz wspólnego poznawania wielkanocnych tradycji. Już na kilka dni przed świętami korytarze i sale lekcyjne zostały udekorowane kolorowymi pisankami, zajączkami, kurczaczkami i wiosennymi kwiatami. Dzięki temu w całej szkole można było poczuć wyjątkowy, ciepły nastrój. W klasach odbywały się rozmowy o polskich tradycjach świątecznych. Nie zabrakło również pięknych prac plastycznych. Uczniowie przygotowywali kolorowe kartki wielkanocne, ozdoby oraz piękne pisanki. W klasach zorganizowano także wspólne śniadanie wielkanocne lub spotkanie przy świątecznym stole. Był to czas rozmów, życzeń i budowania miłej, serdecznej atmosfery. W szkole pojawiły się nawet "kicające" zające, które odwiedziły każdego ucznia i pracowników z miłym upominkiem. Mamy nadzieję, że ten wyjątkowy czas przyniósł wszystkim wiele uśmiechu i wiosennej energii. Wesołych Świąt Wielkanocnych!

          • 🪙🏪 Na zakupach 🏪🪙

          • Uczniowie klas 3a i 3c w ramach podsumowania projektu edukacyjnego „ABC Ekonomii, czyli pierwsze kroki w świecie finansów” udali się do sklepu Stokrotka na samodzielne zakupy. Celem wyjścia było praktyczne zastosowanie zdobytej wiedzy z zakresu gospodarowania pieniędzmi, planowania wydatków oraz podejmowania świadomych decyzji konsumenckich. Uczniowie mieli okazję samodzielnie zaplanować zakupy, porównać ceny produktów oraz dokonać wyborów zgodnych z przygotowanym budżetem. Wyjście było nie tylko ciekawym doświadczeniem, ale także wartościową lekcją ekonomii w praktyce.

            39

          • 🐣 Wielkanoc tuż tuż 🐣

          • Uczniowie klas 3a i 3c wraz z wychowawczyniami wybrali się do Gminnego Centrum Kultury i Biblioteki im. Klary Prillowej w Kcyni. Celem spotkania było wykonanie własnoręcznie robionych palm wielkanocnych – pięknej i ważnej tradycji związanej ze zbliżającą się Niedzielą Palmową. Zajęcia te pozwoliły uczniom nie tylko rozwijać zdolności manualne i kreatywność, ale również lepiej poznać polskie zwyczaje i tradycje wielkanocne. Był to czas wspólnej pracy, radości i integracji, który wprowadził wszystkich w świąteczny nastrój oraz przypomniał o znaczeniu nadchodzących świąt. Serdeczne podziękowania kierujemy do Pani Marii Kordyś i Pani Renaty Gaj-Kowalskiej za życzliwość, poświęcony czas oraz ogromne zaangażowanie w pomoc przy tworzeniu palm. Po zakończonych zajęciach dzieci udały się również na miejski plac zabaw, gdzie mogły spędzić czas na wspólnej zabawie i aktywnym wypoczynku, co było doskonałym dopełnieniem tego pełnego wrażeń dnia.

            21

          • IV Bieg "Razem dla AUTYZMU"

          • Burmistrz Kcyni Mateusz Stachowiak Robert Torz - Burmistrz Miasta i Gminy Gołańcz oraz Team RUN Gołańcz zapraszają do udziału w IV Biegu „Razem dla AUTYZMU”, który odbędzie się tym razem w Kcyni 12 kwietnia na stadionie miejskim przy ul. Poznańskiej 31 w Kcyni. Link do zapisów https://panel.maratonczykpomiarczasu.pl/Bieg-Razem-dla-AUTYZMU

            Zgodnie z naszym mottem „Biegamy=Pomagamy”, ustalamy wpisowe w kwocie minimum 10 zł/osoba. Wpisowe płatne w dniu biegu do puszki!!! Jeśli ktoś będzie chciał wspomóc większą kwotą, a bardzo na to liczymy   to pieniążki będzie można wrzucić w dniu biegu do puszki u wolontariusza lub przy odbiorze pakietu. Zebrane przy tej okazji środki finansowe w całości przeznaczymy na zakup pomocy rehabilitacyjnych dla wybranych przez nas szkół do których uczęszczają dzieci ze spektrum autyzmu.

            Organizatorem jest Urząd Miejski w Kcyni, Urząd Miasta i Gminy Gołańcz i grupa biegowa TEAM RUN GOŁAŃCZ. Patronat nad biegiem objęli: Burmistrz Miasta i Gminy Gołańcz Robert Torz oraz Burmistrz Kcyni Mateusz Stachowiak.Zasady udziału:Bieg/marszu NW/marsz jest wydarzeniem charytatywnym, bez pomiaru czasu i nie ma formy rywalizacji sportowej. Każdy pokonuje dowolną odległość. Przewidywany czas trwania wynosi około 1 godziny. Mile widziani będą biegacze z rodzinami i wszyscy, którzy chcą wesprzeć naszą zbiórkę.Zapisani uczestnicy otrzymają numery startowe, a po biegu/marszu okolicznościowy medal.Limit uczestników w IV Biegu Razem dla Autyzmu wynosi 400 osób. Zgłoszenia on-line będą przyjmowane do dnia 3 kwietnia 2026 roku do godz. 24:00.W przypadku nieobecności osoby zapisanej, numer przechodzi na kolejnego uczestnika!Osoby, które zapiszą się po przekroczeniu limitu miejsc mogą wziąć udział w biegu, ale nie mają zagwarantowanego numeru startowego i medalu.Organizator zastrzega sobie prawo wcześniejszego zamknięcia zapisów w przypadku zapełnienia limitu zgłoszeń.Harmonogram wydarzenia:Godz. 12:00 – 13.30 Wydawanie numerówGodz. 14:00 – Rozpoczęcie i start biegu/marszuGodz. 15:00 – Zakończenie biegu/marszu, poczęstunekGodz. 16:00 – Zakończenie imprezy 

            Organizatorzy główni: Burmistrz Kcyni Mateusz Stachowiak Robert Torz - Burmistrz Miasta i Gminy Gołańcz oraz Team RUN Gołańcz

            Partnerzy: Maratończyk Pomiar Czasu Gminne Centrum Kultury i Biblioteki im. Klary Prillowej, Eventy - Planeta Świetnej Zabawy, Niepubliczna Szkoła Podstawowa i Niepubliczne Przedszkole Progressio w Wągrowcu. Wsparcia udziela nam również lokalne KGW z obu Gmin!

          • Wiosna! Cieplejszy wieje wiatr!

          • Pierwszy Dzień Wiosny jest wyczekiwanym momentem w szkolnym kalendarzu. Uczniowie naszej szkoły z utęsknieniem pożegnali zimową aurę, wraz z nadejściem cieplejszych dni pojawiła się nowa energia i uśmiech. 21 marca to nie tylko symboliczna zmiana pory roku, ale także okazja do wspólnego świętowania i oderwania się od codziennej rutyny lekcyjnej. Z tej okazji podsumowano w naszej szkole wystawę "Wiosna moich marzeń" zorganizowaną przez p. Anitę Wesołowską-Bałka i p. Aleksandrę Modlińską. Wystawa skupiła wiele kreatywnych i pięknych prac uczniów z poszczególnych klas. Każdy autor pracy został doceniony przez Dyrektora Szkoły p. Aleksandrę Doiczman, która wręczyła pamiątkowe dyplomy i upominki. Do szkoły zawitali również niezwykli goście w postaci wiosennych kwiatów, które również obdarowały dzieci pamiątką. Dzień umiliła wiosenna kawiarenka przygotowana przez Radę Rodziców i "Szkolne Babeczki". Nie zabrakło zdrowych przekąsek. Było pysznie i kolorowo! Dzieci w kolorowych strojach i wyśmienitych humorach spędziły ten dzień w wyjątkowy sposób.

            28

          • Trwa realizacja projektu pn. WZMOCNIENIE KOMPETENCJI KLUCZOWYCH UCZNIÓW 3 SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W GMINIE KCYNIA

          • Trwa realizacja projektu pn. WZMOCNIENIE KOMPETENCJI KLUCZOWYCH UCZNIÓW 3 SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W GMINIE KCYNIA, w którym biorą udział uczniowie trzech szkołach podstawowych z: Kcyni, Dziewierzewa i Mycielewa.

            W ramach projektu odbywają się zajęcia z języka angielskiego w ramach zadania "Język angielski paszportem do zjednoczonej Europy". W ostatnim czasie do każdej z tych szkół trafiło wyposażenie pracowni językowych zawierające:

            * komputerową jednostkę centralną all-in-one, wzmacniacz audio, system Windows, program do sterowania pracownią;

            * słuchawki z mikrofonem;

            * panel nauczyciela;

            * stoliki + krzesła dla uczniów;

            * rejestrator wielościeżkowy.

            Wyposażenie dostarczyła firma NORDWECO Sp. z o.o. ze Szczecina. Wartość umowy 111 818,54 zł brutto.

            Burmistrz Kcyni Mateusz Stachowiak podczas spotkania z uczestnikami projektu przekazał także materiały promujące projekt, w tym koszulki, worki, notesy, zestawy karteczek i długopisy.

            Projekt pn. WZMOCNIENIE KOMPETENCJI KLUCZOWYCH UCZNIÓW 3 SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W GMINIE KCYNIA współfinansowany jest ze środków programu regionalnego Fundusze Europejskie dla Kujaw i Pomorza 2021-2027 z Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w ramach Priorytetu FEKP.08 Fundusze Europejskie na wsparcie w obszarze rynku pracy, edukacji i włączenia społecznego Działania FEKP.08.12 Kształcenie ogólne BydOF-IP.

            Wartość projektu ogółem: 604 850,00 zł

            Całkowita wartość dofinansowania Projektu: 544 365,00 zł

            Wartość dofinansowania Projektu z EFS+: 514 122,50 zł

            Wartość dofinansowania z budżetu państwa: 30 242,50 zł

            Wkład własny wniesiony przez Gminę Kcynia: 60 485,00 zł

            Szkoła Podstawowa w Mycielewie Szkoła Podstawowa Dziewierzewo Szkoła Podstawowa im. Jana Czochralskiego w Kcyni

            Kujawsko-Pomorskie #FunduszeUE lub #FunduszeEuropejskie

            #Kcynia #GminaKcynia #rozwoj #dladzieciimlodziezy

             

          • 🛑Agresja - wróg przyjaźni 🛑

          • W klasie 3c odbyły się drugie zajęcia organizowane w ramach innowacji pedagogicznej. Całe spotkanie poświęcone było tematyce przwciwdziałaniu przemocy, agresji i hejtowi w sieci. Wyjściem do zajęć była rozmowa o tym, czym jest agresja oraz w jakich sytuacjach można jej doświadczać. Następnie uczniowie obejrzeli film edukacyjny przedstawiający różne rodzaje przemocy i agresji w szkole i w domu. Kolejnym punktem była wspólna praca na dywanie. Uczniowie odczytywali przygotowane hasła dotyczące sposobów przeciwdziałania i reagowania na przemoc i hejt, a następnie stworzyli plakat "STOP AGRESJI”. Podsumowaniem było doświadczenie "wulkan emocji". Dzieci symbolicznie „wsypywały” do niego swoją złość (sytuacje, osoby, miejsca ją wywołujące). Wulkan wypełniony nieprzyjemnymi emocjami eksplodował, co było punktem wyjścia do rozmowy o emocjach i sposobach radzenia sobie ze złością w sposób akceptowalny społecznie. Uczniowie otrzymali do swoich klaserów materiały dotyczące sposobów radzenia sobie z agresją i przemocą oraz reagowania na nią.

            6

          • WZMOCNIENIE KOMPETENCJI KLUCZOWYCH UCZNIÓW 3 SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W GMINIE KCYNIA

          • W ramach realizowanego przez Gminę Kcynia projektu pn. WZMOCNIENIE KOMPETENCJI KLUCZOWYCH UCZNIÓW 3 SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W GMINIE KCYNIA właśnie trwa wyposażanie pracowni językowych do nauki języka angielskiego w trzech szkołach podstawowych w: Kcyni, Dziewierzewie i Mycielewie.

             W ramach zamówienia do każdej ze szkół biorących udział w projekcie trafi wyposażenie zawierające:

            * komputerową jednostkę centralną all-in-one, wzmacniacz audio, system Windows, program do sterowania pracownią;

            * słuchawki z mikrofonem;

            * panel nauczyciela;

            * stoliki + krzesła dla uczniów;

            * rejestrator wielościeżkowy.

            Wyposażenie dostarczyła firma NORDWECO Sp. z o.o. ze Szczecina. Wartość umowy 111 818,54 zł brutto.

             

            Wyposażenie pracowni jest elementem zadania pn. "Język angielski paszportem do zjednoczonej Europy", w ramach którego odbywają się także warsztaty językowe. Zadanie to jest z kolei elementem projektu WZMOCNIENIE KOMPETENCJI KLUCZOWYCH UCZNIÓW 3 SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W GMINIE KCYNIA współfinansowanego ze środków programu regionalnego Fundusze Europejskie dla Kujaw i Pomorza 2021-2027 z Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w ramach Priorytetu FEKP.08 Fundusze Europejskie na wsparcie w obszarze rynku pracy, edukacji i włączenia społecznego Działania FEKP.08.12 Kształcenie ogólne BydOF-IP.

            W projekcie biorą udział trzy szkoły: Szkoła Podstawowa Dziewierzewo, Szkoła Podstawowa w Mycielewie, Szkoła Podstawowa im. Jana Czochralskiego w Kcyni

             

            Kujawsko-Pomorskie #FunduszeUE lub #FunduszeEuropejskie

            #Kcynia #GminaKcynia #rozwoj #dladzieciimlodziezy

             

             

    • Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Etiam lacinia feugiat libero, quis sodales metus porta quis. Proin maximus feugiat ipsum id rhoncus. Donec quis dolor

      Phasellrtsce scipitvarius mi. Cum sociistoque pentibus et magnis diarturtots nascetur rimulug maleada odiorbi dio gravida atcurus necuus a lorem. Maecenas tristique ori ac sem. Duis ultrices pharetra gna. Donec accumsan malesuada ornec sit amet eros. Lorem ipsum dolor sit amt consc tetuer aiing elit. Mauris fermentum tum magna. Sed laoreet aliquam leo. Ut te dolor dapbus eget elentu vel cursus eleifend elit. Aenean auctor wrna. Aliqua volutpat. Duis ac turpis. Integer rutrum ante eu lacuest um liberoisl porta vel sceleisque eget malesuada at neque. Vivam nibhus leo vel metus. Nulla facilisi. Aenean nec eros. Vestibulum ante ipsum primis in faucibus orci luctus et trices posuere cubilia Suspendisse sollicitudin velit sed leo pharetra augue nec augue. Nam elit magnandrerit sit amet tincidunt ac viverra sed nulla.

      Donec porta diam eu massa. Quisque diam lorem interdum vitaedapibus ac scelerisque vitae pede. Donec eget tellus non erat lacinia fermentum. Donec in velit vel ipsum auctor pulvinar. Proin ullamcorper urna et felis. Lorem ipsum dolor sit amet, conse ctetur adipiscing elit. Etiam lacinia feugiat libero, quis sodales metus porta quis. Proin maximus feugiat ipsum id rhoncus. Donec quis dolor eu est sagittis cursus sed eu ex. Suspendisse bibendum dignissim justo. Aliquam vestibulum magna at iaculis eleifend. Sed mattis ligula et sem egestas rutrum. Vestibulum vel ante nec erat fermentum varius. Curabitur tempus commodo velit, non commodo libero aliquam eu. Suspendisse hendrerit, urna ut convallis auctor, nunc arcu fermentum urna, eleifend vestibulum mauris nunc sit amet velit. Fusce quis massa non nibh pharetra commodo eu vel tortor. Pellentesque dui turpis, ornare at condimentum sit amet, interdum eget turpis. Praesent vitae ipsum maximus, tempus mauris ac, viverra enim. Nullam lorem lectus, venenatis sed porttitor at, cursus quis tellus. 

    • Kontakty

      • Szkoła Podstawowa im. Jana Czochralskiego w Kcyni
      • spkcynia@wp.pl
      • renata_pulik@interia.pl lub nati_28@op.pl
      • ul. Wyrzyska 12, tel. (52) 589 37 39
        ul. Bolesława Pobożnego 1, tel. (52) 589 37 43
      • ul. Wyrzyska 12
        89-240 Kcynia
        Poland
      • AE:PL-23182-88378-BIHSG-18

    • Logowanie